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(1)少一些 | A | B | (2)多一些 | (1)少一些 | A | B | (2)多一些 | 1.01长篇大论、说教 |
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| 2.01简短句子,十五个字以下 | 1.02埋怨(“都是你不好”、“你本来就不应……”、“是你使我的……”) |
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| 2.02用“我”开始的句子,对自己行为负责(“每当你发怒,我觉得不想说话”。) | 1.03不清晰、不明确的句子(“乖一点”、“不要这样,好不好?”) |
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| 2.03用直接、确切的句子(“我想让你停止说激妹妹的话。”) | 1.04“以偏概全” 式的询问(“为什么你总是这样的?”) |
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| 2.04用描述的方式直接说出实情(“听到你这样说,我觉得你没有做得最好。”) | 1.05聆听时眼望他处、静默对待、双手交叠相向 |
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| 2.05聆听对方有眼神接触、身体前倾、点头 | 1.06打断别人的说话 |
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| 2.06让每个人充分地表达他的想法,才说出自己的意见 | 1.07不去找出自己是否真得明白别人的意思 |
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| 2.07肯定自己真得明白别人(复述对方说过的话或者做配合性的回应) | 1.08大声吵叫 |
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| 2.08用平和正确的声调谈话 | 1.09讽刺、嘲笑对方 |
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| 2.09直接正确和诚恳地说出自己的意思 | 1.10频换题目,或者同时讨论多个题目 |
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| 2.10处理完一个题目才处理下一个 | 1.11提起旧事、算旧账或发出恐吓(“现在不吃,晚上不准说肚子饿。”) |
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| 2.11集中于此时此地发生的事情上( “不想吃饭,是否感到不舒服?”) | 1.12身体语言与所说的话不相符(没有配合声调、表情或手势) |
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| 2.12身体语言与所说的话一致 | 1.13将情绪隐藏与心里或不肯承认内心的情绪 |
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| 2.13适当地表露内心的情绪,使对方感受到自己的诚意。 | 1.14不良的面部表情:晦气、不屑或使人生气的表情 |
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| 2.14面对别人时会有和蔼的面部表情 | 1.15片面猜测别人心里想法、自以为是 |
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| 2.15真心地听取别人的见解,提出问题去确保自己明白别人的意思 | 1.16用使人泄气的话或威胁(“你这个人一点用都没有”“你真令人讨厌”“你再这样,我便……”) |
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| 2.16用情绪智能型用语(“我担心你的成绩”“似乎有些事情使你不开心,可否谈一下?”) | 1.17不理睬对方、不回答 |
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| 2.17诚恳地对话 | 1.18一面说话,以免作其他事 |
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| 2.18放下手中事,诚恳地对话 | 1.19永不认错 |
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| 2.19用错时承认错误 | 1.20不断教导或训话,不理会别人是否接受 |
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| 2.20用平等的地位与心态对话,适可而止 |
亲子关系沟通二十条 |
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