让孩子合群

     如果您带着朋友的小孩和您的孩子一起玩游戏，却发现您的宝宝就是不玩，他在一边无所事事，或自己玩自己的。
 　　这是怎么回事？宝宝为什么不喜欢参与到有小朋友的环境里呢？是他不喜欢参与群体活动？还是宝宝患了“自闭症”？
     任何年龄段，宝宝都有可能出现旁观或无所事事的游戏状态。但是，一些宝宝可能会在大部分的游戏时间都是旁观或无所事事。对于这些宝宝来说，低水平的自尊、年龄太小不成熟或智力发展上的问题都有可能会妨碍他们参与到与同伴的游戏中去。这些孩子需要有您或老师的特殊帮助，以使他们能发展成为融入社会的人。您需要接受他现有的发展水平，帮助他们进入群体中。
　　当孩子不能主动去交往的时候，您的鼓励不能只是口头上的，应该用积极的方式引导孩子。您可以这样做：
　　判断原因　判断宝宝是不是因为太累或身体不舒服，不想参与到其他人的游戏中去，他可能更喜欢清静一点的环境；宝宝之前是否在交往过程中遇到过特别严重的伤害，比如被大孩子推倒过，或是被抓伤过；有的宝宝不能掌握正确的表达方式，交往方式太激烈，可能会受到其他家长的斥责。这些因素都可能会抑制宝宝的交往欲望。而年龄太小的宝宝还没有明确的交往意识，这是正常的。
　　不要冷落　当您忙着家务或自己工作的时候，不要冷落孩子。给孩子一个“工具”，或分派给他一点力所能及的工作，让他和您一起完成，这也可以让孩子感到他是家庭的一份子。当给予宝宝口头鼓励的同时，您可以直接参与到其他小朋友的游戏之中去，然后不时地给宝宝一个鼓励的眼神，或是夸张的表情，用您的行动和参与的快乐告诉宝宝游戏很有意思。如果宝宝还是不愿意参与只在一旁观看，您千万不要抱怨。您可以让宝宝当观众加油，或是“后勤队长”，让他帮您抱着衣服或帮助大家做点儿其他事，让他时刻感觉到自己是群体的一份子。
　　游戏化解　还可以通过游戏的方式帮助宝宝。比如和宝宝一起唱《找朋友》的歌曲，边唱边拉着宝宝的手完成动作表演。“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼来点点头（点头），我们都是好朋友（握手），再见（招手）。”也可以教宝宝唱《礼貌歌》。用儿歌的方式帮助宝宝理解简单的社会道德规范。这样，可以增强孩子的记忆力和模仿力，帮助宝宝以社会规范的方式来与人交往。